LegadoCultural Maya. La mayoría de lo que sabemos sobre los mayas hoy proviene del trabajo de paleontólogos, antropólogos e historiadores. Por sus mejores estimaciones, los mayas comenzaron a Laeconomía en la cultura maya. En el plano económico, la cultura maya consiguió integrar un inmenso territorio en una red de comercio.. La principal actividad de producción fue la agricultura, en la que igualmente regía el principio del linaje, en cuanto a la pertenencia de la tierra.Por consiguiente la tierra pertenecía al Halach Uinic, quien la Losmayas estuvieron en constante evolución y actividad por alrededor de 2000 años, influyendo y creando nuevas rutas en la evolución y avance social, científico y cultural del mundo entero hasta nuestros días. El sistema de organización era básicamente una estructura a base de castas, las cuales eran relacionadas por el parentesco. Laprincipal actividad económica de los mayas era la agricultura, actividad a la que sacaron un gran rendimiento. La propiedad de las tierras de cultivo era un reflejo 1. Los mayas eran un pueblo que creó una de las civilizaciones mas importantes de México y América central. Entre el año 200 y 800 de nuestra era se sitúa el periodo más importante de esta civilización. Los mayas son un pueblo de tez oscura, cabello y ojos negros, pelo largo hombres y mujeres. Enesta web educativa, los estudiantes encontrarán gran cantidad de información y propuestas de actividades sobre temas concretos relacionados con la Cultura maya (arquitectura, calendario, Resumende la Actividad En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña que resaltará lo que han aprendido sobre los mayas . Sus guiones gráficos incluirán la Ladivisión político-administrativa de los mayas. Entre los años 300 y 900 D.C., cada ciudad-estado de la cultura maya era independiente, y tenía un gobernante o Kinich.Sin embargo, hacia el año 990, se conformó la llamada Liga de Mayapán, integrada por las ciudades Mayapán, Chichen-Itzá y Uxmal, pasando el estado a estar integrado por una Estonos ensancha la mente y el corazón. Los juegos que os propongo a continuación muestran ideas para trabajar con vuestros alumnos de Primaria el concepto de interculturalidad a partir de lo ElPeríodo Posclásico fue precedido por el Período Clásico (200-900 d. C.) y se divide en dos etapas: Posclásico temprano (900-1200 d. C.).En esta fase se desarrollaron las culturas mixteca y tolteca en la región mesoamericana, y la ciudad maya de Chichén Itzá consolidó su predominio en la Península de Yucatán.; Posclásico tardío cpGMIZ.